26- Inteligencia Artificial para fomentar el pensamiento crítico.
Precio: 110,00€
Resumen
Este curso otorga herramientas para utilizar la Inteligencia Artificial Generativa en el aula. El objetivo es crear actividades que impulsen el pensamiento crítico del alumnado. Existe miedo, lógicamente, a que los estudiantes utilicen la IA como un sustituto de su raciocinio. Un buen antídoto puede ser el pensamiento crítico. Este curso nos enseña a dudar de todas las producciones de los Modelos de Lenguaje de Gran Tamaño. Con estas dinámicas el profesor será capaz de proponer actividades creativas y originales que utilicen la IA como herramienta para crear más debate, buscar más información, verificar y establecer comparaciones con las investigaciones de campo que realicen los propios estudiantes.
Descripción
Qué aprenderás desde el primer día
- Adiós al fraude con IA: Adiós a qué tus alumnos copien con la IA, aprenderás a identificar los modelos de lenguaje y a diseñar actividades que eliminen esta preocupación de tu día a día.
- Diseño de retos reales: Crea dinámicas de debate y verificación donde la IA sea solo el punto de partida, nunca el destino final.
- Dominio de herramientas: Maneja con soltura ChatGPT, Gemini y NotebookLM para preparar tus materiales de clase en pocos minutos.
Estructura del curso
El contenido se divide en tres bloques prácticos adaptados al ritmo de trabajo docente:
- Diseño de dinámicas con IA: Aprenderás a diseñar ejercicios que la IA no puede resolver de forma autónoma. Obligarás al algoritmo a ser un colaborador y no un sustituto.
- Caja de herramientas: Guía de uso de aplicaciones de IA y creación de ejercicios que impulsen la investigación en el entorno cercano de los alumnos.
- Estrategias de evaluación: Cómo calificar el proceso y no solo el resultado final para garantizar el aprendizaje real.
Método de trabajo
Formación totalmente en línea a través de nuestra plataforma Moodle. Dispondrás de videotutoriales y el apoyo de tu tutor.
Al finalizar, habrás creado tus propias estrategias contra el plagio estudiantil para que el uso de la IA sea una ventaja pedagógica.
Evaluación
Evaluación continua basada en pruebas de autoevaluación, ejercicios sencillos, test y en la entrega de una dinámica que podrás poner en marcha en tu clase o en tu programación didáctica.
Un sistema diseñado para validar tu competencia, sin exigencias teóricas superfluas.
Tutor
Carlos Alameda: Profesor colaborador de la Universidad Rey Juan Carlos, funcionario de carrera del Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid desde el año 2020. Autor del libro: Inteligencia Artificial en el aula: diez ideas para fomentar el pensamiento crítico. Doctor e investigador en el campo de la educomunicación. Autor de varios artículos científicos en revistas científicas revisadas por pares (índice h4 en Google Académico). Puedes conocer más detalles en: www.carlosalameda.com
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